О нашей жизни, о смысле ее

Собрал преподаватель однажды студентов, собрал в аудитории, раздал учебнику по предмету “Жизнь” и сказал что в течение примерно такого то времени будет экзамен. И что всем нужно подготовиться. Кроме этого студентам (хотя и не всем, некоторым пришлось искать варианты самостоятельно) дали места в общежитиях чтобы те могли там проводить свое время когда не занимаются подготовкой к экзамену.

В конце преподаватель объявил, что сдавшие экзамен получат жилье, работу и красивую жизнь. Времени каждому будет дано достаточно и поэтому ленивые будут наказаны вечной тюрьмой и муками, если за данное время ничего не сделают, чтобы все было рассудительно.

В итоге студенты стали заниматься кто чем, кто то готовился, кто то готовился очень усердно, кто то менее, кто то вообще не готовился, кто то только и занимался тем что готовился. Кто то говорил о важности подготовки из-за того что результаты будут очень критичны и нужно обязательно попасть в число сдавших, кто то говорил что достаточно готовиться как можешь, в итоге или сдашь или хотя бы что то среднее получишь, в итоге может хотя бы в тюрьму не попадешь, некоторые говорили что вся подготовка к экзамену это глупости - экзамен поставят автоматом или вообще его не существует а преподаватель был уборщицей помещений (т.е. его вообще не было) и вместо того чтобы готовиться к хорошей жизни - создать ее нужно здесь и сейчас, потратив время на получение денег и их последующую трату в блаженства, некоторые же говорили что делать вообще ничего не надо, что препод и сам ничего не делает, что подобная жизнь вообще не законна (имеется в виду подобная ситуация когда нужно готовиться к экзамену который предопределит дальнейшую жизнь) и виной всему родители которые отдали их на эти занятия, а будь их воля они бы сюда не попали и так далее.

В целом же если посмотреть на ситуацию в общем, можно будет увидеть, что некоторая часть стала готовитсья к экзаменам, притом некоторые подходили к этому вопросу очень серьезно, буквально отстраняясь от всего что мешало изучению и практике данной дисциплины, притом через пример этих людей даже бездельники нередко начинали свою подготовку к экзаменам, другая же небольшая часть стала работать на всех других оставшихся, теми или иными способами обдуривая их и делая на них деньги, которые потом конвертировали в покупку квартир, хорошей жизни и прочего. Все же оставшиеся занимались тем, что подрабатывали у последних, делая им за гроши домашку и прочее, трача свои гроши на покупку мебели и техники в свои комнаты в общежитиях, чтобы создать тем самым пусть и временную но не плохую жизнь. По началу эти люди уделяли часть времени и подготовке к экзаменам, понимая что дело это очень нужное для дальнейшей жизни, но затем видя что преподавателя все нет и нет от этого стали потихоньку отходить, появилась даже большая часть студентов, которые говорили будто преподавателя вообще не существует и следовательно жить нужно здесь и сейчас, стремиться к тому о чем проповедывают те, которые покупают дома и машины (хотя многие из подбно рассуждающих в силу своей лени и удовлетворенностью жизнью в общаге решили что для веселой жизни и напрягаться особо не надо, достаточно лишь хорошо обставить свою комнату - мебелью например, телевизором и жизнь уже будет весела (в дальнейшем некоторые а затем многие обленились настолько, что стали брать под данные нужды кредиты, отрабатывая их какой-нибудь работой, что в итоге давало жить беззаботную, может быть и бесмыссленную, но все же беззаботную), поэтому жизнь строилась простейшим образом).

В итоге практически все студенты перестали заниматься подготовкой к экзамену, решив что важнее всего не экзамен и не подготовка к нему, а веселая жизнь здесь и сейчас, а так же добыча денег на эту жизнь. Было даже время, когда особых ботаников унижали, убивали и даже мучали, считая их неверными в силу того, что те делали не как все. Однажды даже был курьезный случай, в аудиторию в один день зашел сын преподавателя и сказал, что его папа просил напомнить о прилижающемся экзамене, послав для этого дополнительно полезный к изучению материал, сильно проработанный и в максимально сжатом виде, который притом сыну пришлось объяснять и показывать на собственных примерах. Сын показал и рассказал очень много интересных и полезных вещей, многие из которых поразили окружающих настолько, что будучи совсем забросившими подготовку к экзаменам, начинали ее с такой силой, что многие ботаники могли бы позавидовать. Но тем не менее большинство понимало что подогревая тему об экзамене не возможно будет создавать себе красивую жизнь сейчас и сына преподавателя просто напросто убили, измучив до смерти.

Надо сказать, что время это продолжается и сейчас, и в целом наблюдается тенденция к исчезновению ботаников и появлению студентов, имеющих собственые квартиры, но вот что будет далее, покажет время.

Автор: Алексей Самсонов